苏绣培训-英达服装技术培训-苏绣---

　　苏州服装学校师资力量

　　培养内容符合。教学计划和大纲均经论证并报审批---备案的。全体教师教学中严格执行教学大纲，认真实施教学，实训课程课时占总培养课时的82％，苏绣---，严格坚持课程考核评价制度和教学效果分析。教学内容与---紧密结合，---培养的人才能直接与企业接轨。

    教学师资：作为技能培训类学校具有充分的办学优势和灵活的办学机制。我们总结以往的办学经验，认真分析当前服装人才市场形势，积极响应---、与时俱进、开拓---的指导思想，大胆尝试，改变用人机制。

平衡原则

平衡（balance）使设计具有稳定、静止的感觉时，即是符合平衡的原则。平衡可分对称的平衡，及非对称的平衡两种。前者是以人体中心为---线，苏绣培训，左右两部分完全相同。这种款式的服装，有端正、庄严的感觉，但是较为呆板。后者是感觉上的平衡，也就是衣服左右部分设计虽不一样，但有平稳的感觉，双面绣苏绣---，常以斜线设计（如旗袍之前襟）达成目的。此种设计予人的感觉是优雅、柔顺。此外，亦须注意服装上身与下身的平衡，勿使有过分的上重下轻，或下重上轻的感觉。